Projets
ARAMis et C2NumE sont deux initiatives ambitieuses qui visent à améliorer l’éducation et la recherche à Madagascar.
ARAMIS
ARAMIS ou Ateliers de Recherche Action en Mathématiques, Informatique et Sciences est une manifestation scientifique financée par l’ambassade de FrancE à Madagascar. Il s’agit d’une initiative destinée à accompagner la mise en œuvre des méthodes et outils d’apprentissage sur le plan formation, recherche et innovation en mathématiques, informatique et sciences de la vie.
Du 27 au 30 Juin 2023, une trentaine de jeunes étudiants en Master, doctorant(e)s et jeunes enseignants et enseignants-chercheurs seront formés sur la technique de rédaction, d’expérimentation, de mise en place de projets pédagogiques et de recherche en lien avec l’apprentissage, la recherche et le processus de publication/valorisation de contenus pédagogiques et d’articles en Mathématiques/Informatique/Sciences.
C2NumE
Certification sur les Compétences Numériques des enseignants et directeurs des Ecoles Numériques (C2NumE)
Le projet consiste en l’amélioration de la culture numérique des Enseignants et des Directeurs des établissements scolaires publics bénéficiaires du programme Ecole Numérique à Madagascar (niveau primaire EPP et collège CEG). Le constat est parti du fait que les enseignants ne s’approprient pas des équipements numériques mis à leur disposition pour les aider dans leur approche pédagogique. Les kits sont pour la plupart rangés au bureau des directeurs d’établissement par peur de les casser. Ils sont encore au stade où le numérique ne fait pas partie intégrante de leur quotidien, dans leur métier et dans leur vie en général.
Nous souhaitons à cet effet leur faire bénéficier de la formation en Compétence Numérique. Ce cursus a été mis en place par l’Université de Fianarantsoa (réputée pour les innovations digitales dans les cursus pédagogiques par rapport aux autres universités du pays) en faveur des enseignants des établissements scolaires et universitaires publics.
La formation est présentée sous forme de regroupement dans un premier temps suivi d’un accompagnement au niveau de chaque établissement de travail du bénéficiaire dans un second temps. La formation comporte 06 modules et s’étale sur 7 mois. Il est tout de même important d’adapter les contenus de la formation au profil des enseignants et directeurs des Ecoles Numériques.
En termes de ressources, certes nous avons un médiateur pédagogique qui forme sur l’utilisation des équipements et des contenus que nous mettons à la disposition des bénéficiaires. Il s’avère que la première étape pour que le programme soit efficace est l’intégration du numérique dans le quotidien des bénéficiaires.